Para ver la preparación de la miniclase haga click AQUI
Para ver la miniclase de Didáctica hecha por los profesores, haga click AQUÍ
Buen día a todos, este es el blog de curso, pueden compartir la información que gusten sobre didácticas.
jueves, 5 de julio de 2018
miércoles, 4 de julio de 2018
Tercera sesión presencial
Estimados profesores del curso didáctica de la EMTP
Un gusto saludarles y compartir con ustedes lo vivido en nuestra tercera sesión presencial.
Esta vez iniciamos con algo distinto, los participantes en conjunto planificaron y realizaron una miniclase, esto para abarcar los aspectos tanto didácticos como de evalución
Se les transmitió que la actividad era formativa, pero ustedes previamente, eligieron del MBE, un criterio por cada dominio señalado, para posterior a su presentación, pudieran auto evaluarse.
Los profesores eligieron una temática, eligieron la actividad didáctica con que entregarían el contenido, y la forma en que evaluarían formativamente a sus estudiantes, lo que se aprecia en el video es una muestra de lo que ellos realizaron en su clase, actuando ellos mismos como alumnos y mostrando también aspectos de la diversidad de alumnos que tienen en sus aulas, algunos más distraídos, otros muy preguntones, otros tomando apuntes, posterior a terminar su clase, ellos mismos se calificaron y así se les hizo partícipes tanto de la reflexión como de la acción.
Un gusto saludarles y compartir con ustedes lo vivido en nuestra tercera sesión presencial.
Esta vez iniciamos con algo distinto, los participantes en conjunto planificaron y realizaron una miniclase, esto para abarcar los aspectos tanto didácticos como de evalución
Se les transmitió que la actividad era formativa, pero ustedes previamente, eligieron del MBE, un criterio por cada dominio señalado, para posterior a su presentación, pudieran auto evaluarse.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
Videos de trabajo práctico
Para ver la preparación de la miniclase haga click AQUI Para ver la miniclase de Didáctica hecha por los profesores, haga click AQ...


